ÜBER MICH

Sylvia Stuhlhofer

verheiratet, 2 erwachsene Söhne und deren Familien

Ausbildung:

• Kindergartenpädagogin/ Montessoripädagogin – Langjährige Tätigkeit im Kindergarten
• Akademische Frühförderin
• Audiopädagogische Frühförderin und Familienbegleiterin – langjährige Tätigkeit mit Menschen mit Behinderung und Verhaltensauffälligkeiten, Schwerhörigkeit, Gehörlosigkeit und Gehörlose Eltern und deren hörende Kinder (CodA) und langjährige Tätigkeit in der Kinder-und Jugendhilfe

• Psychotherapeutisches Propädeutikum an der Uni for Live Graz
• Fachspezifikum – ITAP- Institut für Transaktionsanalytische Psychotherapie Graz
• Psychotherapeutin in Ausbildung unter Supervision 

Erfahrung: 

• Arbeit in Familiensystemen, Kommunikationsaufbau, Bindungsarbeit   
• Kinder im Kleinkindalter und im Schulalter
• Familien mit Hörschädigung und gehörlose Familien mit hörenden Kindern (CodA)
• Kommunikation im Familienverband und mit Behörden in Gebärdensprache
• Praktika in der Kinder- und Jugendpsychiatrie
• Mitglied und gleichzeitig Obfrau Stellvertreterin im Verein „FIH-Austria“ – dieser unterstützt Fachkräfte im Bereich Intervention Hören für Familien und Kinder mit Hörbeeinträchtigung und CODA Kinder ab Geburt bis zum Schuleintritt – www.fih-austria.at 

Privates:

Musik ist ein wichtiger Bestandteil meines Lebens. Ob aktiv, im Gesangsunterricht/Chor oder passiv, beim Hören von Musik, bedeutet es für mich Entspannung und Lebensfreude. Ebenso genieße ich leichte Wanderungen, Spaziergänge im Wald, der Natur oder ich genieße und gestalte einfach meinen Garten. 

Ich liebe meine Pflanzen im Haus und im Garten, die schon beträchtlich angewachsen sind. Ich lasse ihnen viel Fürsorge zukommen. Dies ist so ein Wesenszug von mir, denn ich bin ein Familienmensch. Ich freue mich über alle Maßen, wenn meine Liebsten um mich sind, ich sie umsorgen kann und über das Lachen und Spielen mit meinen drei Enkelkindern.

Weitere Familienmitglieder sind unsere Kater Felix und Franzi, die uns immer wieder zeigen, wie unterschiedlich Charaktere sein können und Kommunikation verlaufen kann.